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搜索结果: 1-10 共查到学术机构 MBA相关记录10条 . 查询时间(0.082 秒)
工商管理学院(MBA学院)(简称管理学院)是浙江工商大学历史最长、规模较大的一个学院。其前身是1978年成立的企业管理系,2001年改设工商管理学院。学院设有党建中心、教学中心、学术中心、国际中心、案例中心、校友中心、智工商实验室、MBA教育中心、应心教育中心、企业管理系、营销管理系、人力资源与组织管理系、国际商务管理系、全球数字价值链研究中心、企业数智化与商务分析研究中心、数字创新与服务型制造研...
江南大学是教育部直属、国家“211工程”重点建设高校和一流学科建设高校。坐落于风景如画的太湖之滨、雪浪山麓。学校以“笃学尚行,止于至善”为校训,以“彰显轻工特色,服务国计民生;创新培养模式,造就行业中坚”为办学理念,以“世界知名、中国一流、江南风格的研究型大学”为战略目标,深入推进教育教学改革,持续提升办学水平,在人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新、国际交流合作等方面取得长足进步,已逐步建...
安徽财经大学创建于1959年5月,是安徽省唯一一所以培养经济管理类人才为主,跨经济学、管理学、法学、文学、理学、工学、史学等七大学科门类的多科性高等财经院校。是我国首批具有学士学位授予权、第三批具有硕士学位授予权的高校,是安徽省重点建设的大学和安徽省人民政府与中华全国供销合作总社共建高校。2012年获批国家中西部高校基础能力建设工程,2014年入选安徽省地方特色高水平大学建设项目
厦门大学是经国务院学位委员会和国家教委1991年批准的、首批招收和培养工商管理硕士(MBA)的9所院校之一。据《光明日报》报道,厦大MBA自开办以来创造了六个全国第一,即成立全国第一个MBA中心,授予国内第一个MBA学位,出版全国第一套MBA教材,提出第一种MBA精神,主持编写第一本MBA教学大纲,积极推动第一届全国MBA联考。
根据学校“培养具有国际视野、创新能力的工程型、应用型、管理型高素质人才”的目标,我校MBA的培养目标是:以多学科群联动的应用学科与技术创新为依托,面向先进制造业和现代服务业,着力培养具有“两大能力”、“三大志向”、“四大复合”素质以及具有国际视野和创新能力的复合型职业经理人和创新创业企业家。 “两大能力”——科学而清醒的决策分析能力和危机处理能力; “三大志向”——以校训“信义勤爱、思学志远”为价...
根据学校“培养具有国际视野、创新能力的工程型、应用型、管理型高素质人才”的目标,我校MBA的培养目标是以多学科群联动的应用学科与技术创新为依托,面向先进制造业和现代服务业,着力培养具有“两大能力”、“三大志向”、“四大复合”素质以及具有国际视野和创新能力的复合型职业经理人和创新创业企业家。 “两大能力”——科学而清醒的决策分析能力和危机处理能力; “三大志向”——以校训“信义勤爱、思学志远”为价值...
中国传媒大学MBA学院是中国传媒大学为了提高MBA办学水平,营造一流的办学环境而专门设立的二级学院。学院秉承“因专注而精湛 用管理诠释成功;因坚持而久远 借传媒改变世界”的办学理念,致力于培养掌握工商管理规律,具备现代企业管理者素质和能力,对文化与传媒业具有敏锐洞察力,具有高度社会责任感和全球视野,创新、创业能力强的高层次复合型工商管理人才。
MBA信息的综合资源。
中央财经大学高度重视MBA教育,针对财经院校的特点,实行MBA集中管理体制,设立MBA教育中心,统一配置全校教育资源,充分发挥学校整体优势,以实现MBA项目的高起点快速发展。MBA教育中心旨在培养掌握市场经济一般规律,熟悉现代管理技能,善于科学分析、决策和领导,具有创新精神和良好职业道德的高层次管理人才。
内蒙古大学是国家重点大学和“211”工程重点建设大学,其经济管理学院是内蒙古自治区最早成立的商科学院,也是内蒙古自治区较早开展工商管理培训的学院。内蒙古大学MBA教育中心,将更好地整合、利用内蒙古大学的教育资源,发挥经济管理学院的优势和特色,成为内蒙古自治区专门培养自己的高级职业经理人和企业家的基地。2000年10月18日,国务院学位委员会正式授权内蒙古大学开展MBA教育工作。内蒙古大学成为全国6...

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