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元话语是近年来在语用学和话语分析领域受到广泛关注的概念。在不同体裁的写作中, 元话语的使用取决于作者对人际关系和互文关系的观察。要了解元话语的使用情况, 需要把它放到体裁和共同体中去考查。本文从元话语的界定出发, 辨析元话语与元语言的不同, 尝试从语言哲学中汲取营养, 为元话语的研究提供更多理论支撑。同时, 也希望能为元话语的深入研究探索路径。 􀀁 􀀁
引语研究的语用修辞视角     引语  语义  语用  话语功能       2012/4/26
传统上人们或者从纯粹的形式转换上对引号或者引语进行描述,或者从哲学和形式语义学的高度探讨其各种形式对语句的命题内容的真实条件所产生的影响。本文认为仅从形式和语义上分析引语是远远不够的,更重要的是从语用的角度分析引语在语篇中所完成的修辞功能和交际功能以及各种形式的引语在同一语篇中的相互作用关系和由此产生的交际效果。
由于以往忽视意识形态在实际言语活动中对语言结构系统的持续渗透,巴赫金提出将语言符号与个人行为、具体语境和意识形态结合起来,从语用学维度分析词语的具体含义和使用规律。这促使笔者尝试阐释语词“萌”的语源、含义和言语行为等因素,旨在从具体语言交际过程中发现后现代社会中的亚文化行动样式和价值判断对语言结构的渗透,总结以“萌”文化为代表的青年亚文化表现出来的虚构意志、符号化消费、断片式经验等主要特征。
语用学理论不仅属于西方学者,而且属于俄罗斯语言学家。从早期的主观情态意义中的语用思想“人的因素”,到后来对于言语行为理论的深入研究、对于施为句的界定及其表现形式的挖掘,乃至言语动作和言语活动理论的提出等,无疑成为20世纪俄语语言学的宝贵遗产之一,同时也体现了俄罗斯语言学家对语用学理论的发展与贡献。
动态顺应是维索尔伦提出的语言顺应论的核心。语言使用或选择过程的动态性体现在时间、语境及语言结构方面,促成意义的动态生成。语码混用作为一种日趋增多的语言表现形式,与社会、经济、文化的发展密切相关,也与语言使用者及其个性化特征息息相关。本文以动态顺应为理论模式,阐释语码混用现象。
本文运用言语行为理论的分析框架,微观探讨环保类告示语的语用语言特点以及相关语用策略的使用状况。研究发现,该类告示语大量使用祈求直接言语行为和相关间接言语行为;言语行为层面则集中在中心言语行为及其与辅助言语行为的配合使用上。结合面子理论,文章指出,环保类告示语使用的这些语用特征反映了新的历史时期其制作者对中国当前的社会、心理语境的顺应,体现他们的人本主义理念和追求语用和谐的社会心理。
本文介绍蒙太格语法涉足语用学研究的动因,阐述国内外学者对语用学传统研究领域论题的形式化探索所取得的理论成果以及面向汉语的形式语用学研究状况。笔者认为,从严格意义上说,现有的研究还只能看成形式语义学对语用问题的延伸性研究。
学界普遍认为哈贝马斯提出生活世界概念是为了补充其交往行为理论。然而,本文通过对其形式语用学的生活世界背景的几个特征及其交往结构内容的再考察,发现他的另一深层目的:为其作为交往理论基础的形式语用学寻找根基。为此,我们进一步考察他的意义理论,指出其意义理论以生活世界为支撑,同时也揭示其意义理论的“本体论”性质。
可译性和不可译性争论已久。本文认为,翻译是可能的,语言是可译的。但正像赫拉克利特所说,人不能两次踏进同一条河流,绝对等同的翻译不存在,翻译也有限度。否则,译本也不会叫做译本,应该叫做副本。本文依据哈贝马斯的普遍语用学理论予以论证。
代词作为独特的词汇- 语法类别,产生伊始其内在统一性就引起置疑。传统上有两种代词分类法:语法和语义分类。前者以语法范畴为主要分类依据,后者流行于学校语法中。本文从语用出发,以代词的指示功能为标准,划分俄语代词系统:核心代词指示语/纯代词指示语、篇章代词指示语/代词照应语和概念范畴代词指示语。代词的语用分类突出说话人在言语中的作用,体现言语的主观性特征。按照这种分类法,代词在说话人视野中指示由具体到...
指称问题长期以来一直是语言哲学研究的热点之一,但以往的研究大多是对罗素摹状语理论的引进与解释,较少把语境和人因素考虑在内,因而难以令人信服地解释许多在实际语言运用中出现的指称现象。本文将在语境视域中考察和反思罗素的摹状语理论,旨在提出新的研究思路。
文章介绍并简评了上海教育出版社出版的《语用三论: 关联论·顺应论·模因论》。该书摒弃了传统语用学经典课题, 向读者展示了当今语用学研究理论中具有前沿性的三种理论, 是一本非常有特色的著作, 它有益于语言学专业学生作进一步具体的专业化研究, 也有助于对语用学感兴趣的自学者提高言语理解能力。
在言语交际中,语用模糊的地位越来越受到人们的重视。本文运用耶夫•维索尔伦的顺应理论,关联理论和国内学者的语用模糊相关理论分析了电影台词中的语用模糊现象。提出运用语用模糊更好地帮助了说话人通过了一种巧妙的事半功倍的方式表达了其隐含的意义,同时也使听者能确切地理解了说话人的意图。
20世纪70年代初,逻辑语义研究和语境因素相结合,语用学进入关键的发展时期。这一时期在这一方面的研究取得突破进展的有美国的哲学家斯托内克尔。本文介绍他的一篇题为“语用学”的文章。其目的是为语用学开辟一个独立的研究领域。也说明对它的研究具有一定的意义。  
许多英语学习者普遍存在一个问题,用词死板,书卷气浓,这也是语用能力不足的表现。导致语用失误的因素很多,其中一个因素就是不会熟练使用模糊语言。一位成功的英语学习者必须能够正确地使用模糊限制语。模糊现象是不以人的意志为转移而客观存在的,产生模糊的原因与自然界本身的界限模糊不清有关,与人的认知能力有限有关,也与发话人讲究交际策略有关。

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