搜索结果: 106-120 共查到“知识库 语用学”相关记录378条 . 查询时间(1.843 秒)
以现代汉语中含有“V起 NP来”的两个构式为例 (甲构式如 “唐宪宗到了晚年，迷信起佛法来 ”；乙构式如 “赵括谈起兵法来头头是道”)，运用构式语法理论，提出构式内部结构的模型假设： “构式 —语块 —词项 ”。主要观点是：语块是构式和词项的中介。具体观点是：1．构式中心论：构式义是第一位的；2．构式由语块构成：一个构式的语义单元由构式内部各个语块分担；3．语块对入选词项进行遴选和制约：词项的自由...
再论“了2 ”不是语气词
“了2 ” “了3 ” 语气词 语气词界定
2013/4/22
现代汉语语法学界一般将语法成分 “了”分为动态助词 “了1 ”和语气词 “了2 ”。本文认为 “了2 ”应该再分为 “了2 ”和“了3 ”，带“了2 ”的语言片段能被更大的语言片段包容， “了2 ”不是语气词 ； “了3 ”是“了2 ”和另一个语气词的合音。
“搞”和“弄”动词用法研究
“搞” “弄” 动词用法
2013/4/22
“搞”和“弄”在现代汉语中都是应用广泛的泛义动词，在日常的言语交际中有着很高的使用频率。这两个动词在很大程度上有着相同的概念，而且均为及物动词，比如：“搞对象”就不能说成“弄对象”；“嘲弄”也不能说成“嘲搞”等。本文以北京语言大学的《现代汉语检索语料库》（电子版）中收录的语料资源为研究基准，在语料库中搜索汇总了包含有“搞”和“弄”的2176个句子（搞：1008条；弄：1168条，全部为动词用法），...
“不要太×”的构式分析
“不要太×” 构式分析
2013/4/22
本文所称的构式，是指在语言使用中某些语言成分常常与其他一些特定语言成分共同出现，久而久之所形成的相对固定的表达式。构式语法学派提出，构式是有意义的语言单位(Goldberg 1995，2006。这里的“有意义 ”指的是构式的意义不仅来自它的组成成分，而且具有构式自身的意义。构式的整体意义大于其组成成分意义之和。具体到 “不要太 ×”这个构式，它的意义显然不是“不要太 ”与“×”的意义的简单相加。说...
新认知语用学——认知语言学视野中的认知语用研究
新认知语用学 关联理论 认知语言学 认知视角
2012/3/19
认知语言学的迅猛发展极大地促进了人们对语言本质属性以及运作机制的认识。不仅如此, 从认知视角开展的语言学研究可以为重在描写和解释语言(表达与理解)选择的语用学提供具体的、可操作的理论工具。有别于关联理论指导下的认知语用研究, 新认知语用学可以建立在对当代认知语言学理论的基础上。作为尝试, 本文探讨该视角对话语理解的解释力。研究表明, 交际者会策略地通过对言语事件的视角选择, 迎合或引导交际对象的兴...
实验语用学引领研究方法革新（图）
实验 语用学 研究方法
2013/8/7
实验语用学是由语用学和实验心理语言学相结合的一个新兴研究领域，以实验为手段探索人类对语言意义的认知机制问题。尽管20世纪60年代就出现了涉及语用问题的心理学实验，但直到1999年“实验语用学”这个术语才正式出现在《认知》（Cognition）杂志上。2004年，诺韦克和斯珀波编辑出版的论文集《实验语用学》综合反映了该领域的最新研究状况。2005年，在英国剑桥大学召开的“实验语用学：揭示会话的认知基...
The computational approach to syntactic acquisition can be fruitfully pursued
by integrating results and perspectives from computer science, linguistics, and
developmental psychology. In this articl...
本文探讨文学语用理论的存在形态、运行规则和学科特性, 围绕假设、概念网络等内在的构成要素, 从认识论与方法论角度考察作为一种学科建制的文学语用理论体系的层次和性质, 尝试纲领性地论证建立文学语用学所须拥有的基本理论框架。
维特根斯坦的语境观及其影响
维特根斯坦 语境 语用学 语言哲学
2012/3/19
语境是语用研究的重要参数, 越来越受到研究者的重视。关于语境的探讨很多, 但却很少有学者从语言哲学的维度出发, 探寻它的思想来源。对语境的探讨, 在维特根斯坦前后思想中都有体现, 而且其对语用学的影响颇大。本文力图从维特根斯坦语境观的来源入手, 分析前、后期维特根斯坦有关语境的思想, 进一步阐释其对语用学的影响。
人际交往·话语得体·语用距离
顺应论 得体性 人际交往 语用距离
2012/3/27
语言具有传情达意和调节社会关系的功能; 语言使用会对人际交往产生重大( 积极或消极)的影响。顺应论认为, 语言使用是一个不断选择的动态顺应过程——语言顺应语境或语境顺应语言, 甚至彼此顺应。因此, 本文以顺应论为基础, 以语用距离为切入点, 从人际关系、话语得体和语用距离3方面论述跨文化人际交往中语用得体的重要性,揭示相应的语用策略。
语境与生活世界: 语用学发展新探
语境 生活世界 交际 教学
2012/3/27
语境是言语交际中生成, 实现并制约言语行为的相关因素的总和。不同语境对语言的使用产生不同的制约作用, 并且决定语言形式的选择。本文采用例证法探讨语境与交际、语境与教学的关系, 揭示语境对生活世界的实际意义。作为语用学发展的一个新的研究方向, 语境研究会对生活世界产生更加深远的影响。
“沉默”是各民族言语活动中普遍存在的一种交际现象。它关涉到社会、文化、民俗、心理、语言等许多领域，具有丰富的话语意义和强大的交际功能。语言学界一般将其视为非言语交际的一种形式，从语义、语用、交际功能等方面加以研究。言语交际是一个动态过程，人们会根据具体情景与交际目的的转换对话语结构进行调整。在这一过程中，“沉默”的话语意义不仅依靠语境进行判断和解读，而且会随着交际情景的发展和目的的转换而变化。这无...