搜索结果: 1-11 共查到“国际动态 学前教育学”相关记录11条 . 查询时间(4.816 秒)
英国学者呼吁增加学前教育资助
学前教育 资助 剑桥大学
2021/8/16
全球儿童慈善组织“他们的世界”（Their world）近期发布了由剑桥大学学者撰写的报告《更好的开始？——学前教育与儿童早期发展捐赠基金的进度检查》。报告指出，由于长期缺乏学前教育资金，全球最贫困儿童中有80%，即将近5000万儿童，在人生早期的关键几年错失受教育的机会。
More years of childhood education reduce adult heart disease risk（图）
childhood education reduce risk heart disease
2019/10/23
State policies requiring children to attend additional years of school may result in a reduced risk of heart disease and improvements in cardiovascular risk factors in adulthood, according to a study ...
Preschool Teachers Need Better Training In Science（图）
Preschool Teachers Training Science
2017/10/24
Preschool instructors appear to lack the knowledge, skills and confidence to effectively teach their young students science – a problem that is likely contributing to America’s poor global performance...
Months before their first words, babies’ brains rehearse speech mechanics（图）
Institute for Learning and Brain Sciences study baby Brain activity To speak
2014/7/18
A year-old baby sits in a brain scanner, called magnetoencephalography — a noninvasive approach to measuring brain activity. The baby listens to speech sounds like “da” and “ta” played over headphones...
看美国幼小衔接怎么做？
美国 幼儿教育 小学教育 衔接
2012/3/21
幼儿面临多次转变，从学步儿童到进入幼儿园，再从幼儿园进入小学一年级。美国的幼儿园已被纳入公共教育系统，专门招收5岁幼儿，附设在公立小学和私立小学中。大多数的州开始在小学内设置前幼儿园，招收4岁的幼儿，少量的州也招收3岁幼儿。从幼儿园进入小学的幼小衔接是幼儿转变中的一个重要阶段。
美国幼儿教育见闻及启示
美国 幼儿教育 见闻 启示
2012/3/21
美国幼教机构的类型很多，表述方式和我们也有所不同，在我国，3岁～6岁孩子所在的机构被称为幼儿园(Kindergarten)，2岁～3岁孩子所在的机构被称为托儿所(Nursery)。而在美国，人们只把5岁～6岁的孩子所在的机构称为幼儿园(Kindergarten)，而把3岁～5岁的孩子所在的年级称为学前学校(Preschool)。此外，还有招收2岁～6岁孩子的日托中心(Daycare Center)...
德研究证实从小开始跨文化训练有助改善偏见
德研究 跨文化训练 改善偏见 学龄儿童
2010/6/28
德国耶拿大学2010年6月23日公布的一项研究结果表明，对学龄儿童进行跨文化训练能够在一定程度上改善他们对其他文化的偏见。
研究显示：英国儿童动手少可能影响脑部发育
儿童动手少 脑部发育
2008/7/17
据《联合早报》2008年7月16日报道，一项研究显示，英国儿童在家和学校很少用手劳作，这可能影响他们的脑部发育。
由拉斯金磨坊教育信托基金（Ruskin Mill Educational Trust）委托展开的一项研究得出结论，英国正逐渐从一个“拿螺丝起子的社会变成使用软件的社会”。
该项研究的报告书作者西格曼说：“研究显示，（儿童）在电脑虚拟世界中花费的时间日益增加，并正取代实际...
哈佛大学McCartney教授座客《国际学前教育前沿讲堂》
学前教育 儿童养育 贫困儿童研究
2007/4/10
2007年4月9日，应学特学院的邀请，美国哈佛大学教育研究院院长Kathleen McCartney教授做客《国际学前教育前沿讲堂》，为华东师范大学师生带来了两场精彩的讲座：《不同类型的儿童养育及其效果：早期教育对0－15岁儿童发展影响的追踪研究》及《贫困对早期儿童发展的影响》。
中国—新加坡教育研讨会在长十一高举行
新加坡 基础教育
2005/12/26
吉林日报2005年12月23日报道 中国—新加坡基础教育研讨会，近日在长春市十一高中举行，新加坡教育部学校督导司领导和近10名新加坡中小学校长专程赶赴长春，与长春市部分中小学校校长就教育交流与合作等问题进行了交流。会上，两国教育工作者敞开胸怀，以开放的视角积极吸收对方的先进成果和经验，围绕教育体制、教育理念、办学模式等内容进行了深入的探讨。