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This paper provides an overview of the research related to second language learners and reading strategies. It also considers the more recent research focusing on the role of metacognitive awareness i...
阅读教学中,如何有效地提高学生的阅读能力一直是个有待解决的问题。Nuttall (2002)指出对学生的阅读策略进行研究,可以帮助学生有效地阅读。然而,国内涉足于该领域的研究却为数不多。基于此,本文通过对中国非英语专业一年级大学生的阅读策略使用情况的研究,深入分析了阅读策略与阅读成绩之间的关系。为了确保本次研究的信度,本文同时采用了定量和定性两种研究方法。定量研究的材料来源于对安徽教育学院82名非...

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